تاسعة أساسي : شرح نص بين الشرق والغرب محور التراسل

شرح نص بين الشرق والغرب 9 اساسي المحور الخامس التراسل التاسعة اساسي للكاتب والاديب المصري توفيق الحكيم,شرح نصوص محور التراسل

شرح وتحضير وتحليل وحجج نص بين الشرق والغرب محور التراسل 9 اساسي للكاتب توفيق الحكيم مع الاجابة على جميع الأسئلة – نص بين الشرق والغرب يندرج ضمن المحور 5 من كتاب النصوص أنوار للتعليم الاعدادي تونس, تحليل نص من محور التراسل 9 اساسي,حجج محور التراسل

التقديم : نص بعنوان بين الشرق والغرب من المحور الخامس محور التراسل 9 أساسي الكاتب توفيق الحكيم الشرح التفصيلي: يتولى الأستاذ شرح وحدات النص متدرجا من رصد الظواهر الفنية للخطاب التراسلي فاستجلاء الدلالات و المقاصد مستثمرا نتائج أعمال الافرقة. و يتم التركيز أثناء الشرح على مدارات الاهتمام التالية:
-الوحدة الأولى:
-أطراف الخطاب التراسلي(المرسل/المرسل إليه/زمن التراسل/السياق:رسالة جوابية..).
-العلاقة بين طرفي التراسل(الاستفهام الإنكاري/المعجم:عزيزي-صديقك الشرقي-توطدت الصلة بيننا…)=رسالة اخوانية:سقوط الكلفة بين الطرفين و التخفّف من الألقاب و الحواجز.
-علاقة الشرق بالغرب:
*الشرق(خيال/أحلام/إيمان/روح…) =عالم روحاني /الغرب(عقل مستقيم/ذكاء/إدراك..) =عالم مادي/عقلاني التراسل/التواصل شرط للتثاقف والتكامل بين العالمين، مما يضفي على النص طابعا حضاريا”إن في تلاقينا لمعنى أوسع من كلّ معنى شخصي”.
*الوحدة الثانية:
-موقف اندريه من الشرق(الأفعال:تهدم/

تحميل ومشاهدة أونلاين ملف النص من هنا

شرح نص مسؤولية الشباب – محور التراسل – تاسعة اساسي

شرح نص مسؤوليّة الشّباب 9 اساسي المحور الخامس التراسل التاسعة اساسي للكاتب أحمد حسن العمارتي,شرح نصوص محور التراسل

شرح وتحضير وتحليل وحجج نص مسؤولية الشباب محور التراسل 9 اساسي للكاتب أحمد حسن العمارتي مع الاجابة على جميع الأسئلة – نص مسؤولية الشباب يندرج ضمن المحور 5 من كتاب النصوص أنوار للتعليم الاعدادي تونس, تحليل نص من محور التراسل 9 اساسي,حجج محور التراسل

التقديم : نص بعنوان مسؤولية الشباب من المحور الخامس محور التراسل 9 أساسي الكاتب أحمد حسن العمارتي الموضــوع
جذاذة شرح نصّ مسؤوليّة الشّباب / ما قبل الحصة

  • يكلّف الأستاذ التلاميذ بإعداد نـــــص )) مسؤولية الشباب ((
  • يوزّع الأعمال حسب المجموعات التالية:
    • مجموعة 1: تبيّن نوع الرسالة وأركانها.
    • مجموعة 2: تبحث في الوصف وعلاقته بالحجاج.
    • مجموعة 3: تجمع قاموس العاطفة الأبويّة.
    • مجموعة 4: تهتمّ باِستخراج أهداف الرسالة.
    مهمامّ المتعلّمين : كلّ مجموعة تعدّ ما طلب منها.
    أثناء الحصّة
    ) أ (
    المرحلة الحافزة
  • يطرح الأستاذ سؤالا أو يعرض صورة / مقالا قصيرا..

تحميل ومشاهدة أونلاين الشرح النص كامل من هنا

تاسعة أساسي : شرح نص سيدة مع حمامتها محور التراسل

شرح نص سيدة مع حمامتها 9 اساسي المحور الخامس التراسل التاسعة اساسي للكاتب محمد الخالدي,شرح نصوص محور التراسل

شرح وتحضير وتحليل وحجج نص سيدة مع حمامتها محور التراسل 9 اساسي للكاتب محمد الخالدي مع الاجابة على جميع الأسئلة – نص سيدة مع حمامتها يندرج ضمن المحور 5 من كتاب النصوص أنوار للتعليم الاعدادي تونس, تحليل نص من محور التراسل 9 اساسي,حجج محور التراسل

التقديم : نص بعنوان سيدة مع حمامتها من المحور الخامس محور التراسل 9 أساسي الكاتب محمد الخالدي الموضــوع السيناريو البيداغوجي
شرح نصّ
سيّدة مع حمامتها محمد الخالدي ص:291
التراسل
الوضعيات التعليمية – التعلّمية
الوضعية التعليمية – التعلمية
المهام
مهام المعلّم
مهام المتعلّ
وضعية الاستكشاف
يكلّف المتعلمين بالبحث عن نماذج من الشعر العربي ورد فيها ذكر الحمام و ذلك بالاعتماد على موارد مختلفة(دواوين شعر/الانترنت…).
يعرض المتعلمون نماذج من عيون الشعر العربي قديمه و حديثه ذكر فيها الحمام من قبيل-:
أقول و قد ناحت بقربي حمامة
أيا جارتا هل تشعرين بحالي؟
(أبو نواس)

تحميل ومشاهدة أونلاين الشرح النص كامل من هنا

تاسعة أساسي : شرح نص رسالة خليفة إلى قاضيه محور التراسل

شرح نص رسالة خليفة إلى قاضيه 9 اساسي المحور الخامس التراسل التاسعة اساسي للكاتب عمر بن الخطاب,شرح نصوص محور التراسل

شرح وتحضير وتحليل وحجج نص رسالة خليفة إلى قاضيه محور التراسل 9 اساسي للكاتب عمر بن الخطاب مع الاجابة على جميع الأسئلة – نص رسالة خليفة إلى قاضيه يندرج ضمن المحور 5 من كتاب النصوص أنوار للتعليم الاعدادي تونس, تحليل نص من محور التراسل 9 اساسي,حجج محور التراسل

التقديم : نص بعنوان رسالة خليفة إلى قاضيه من المحور الخامس محور التراسل 9 أساسي الكاتب عمر بن الخطاب الموضــوع رسالة خليفة إلى قاضيه
وضع إشارة مرجعية
العنوان : رسالة خليفة إلى قاضيه
الــقسم : شرح نصّ
الوضعيات التعليمية/التعلّمية
الوضعية التعليمية/التعلمية
المهام
مهام المعلّم
مهام المتعلّم
وضعية الاستكشاف
حاور المتعلمين في شان أصناف الرسائل باعتبار العلاقة بين طرفي التراسل مستخدما أسلوب العصف الذهني(رسائل رسمية/اخوانية/
أدبية..()
يعرض المتعلمون لصنوف من الرسائل باعتبار العلاقة بين طرفي التراسل:
(رسائل رسمية((ديوانية/إدارية)
رسائل اخوانية
رسائل أدبية

تحميل ومشاهدة أونلاين ملف النص من هنا

تاسعة أساسي : شرح نص رسالة سهل بن هارون محور التراسل

شرح نص رسالة سهل بن هارون 9 اساسي المحور الخامس التراسل التاسعة اساسي للكاتب الجاحظ,شرح نصوص محور التراسل

شرح وتحضير وتحليل وحجج نص رسالة سهل بن هارون محور التراسل 9 اساسي للكاتب الجاحظ مع الاجابة على جميع الأسئلة – نص رسالة سهل بن هارون يندرج ضمن المحور 5 من كتاب النصوص أنوار للتعليم الاعدادي تونس, تحليل نص من محور التراسل 9 اساسي,حجج محور التراسل

التقديم : نص بعنوان رسالة سهل بن هارون من المحور الخامس محور التراسل 9 أساسي الكاتب الجاحظ جذاذة شرح نص رسالة سهيل بن هارون
رسالة سهل بن هارون
التّاسعة أساسيّا (محور التّراسل)
الأهداف
الهدف الفني

  • أن يقدر المتعلم على أن يتبين أركان الرّسالة
  • تنويع الحجج وفق مصادرها
  • الهدف المضمونيّ : قدرة الرّسالة على الإقناع بمذهب البخل
    ما قبل الحصة
    توزيع الانشطة على التلاميد حسب المجموعات
    المجموعة الاولى
    تبين أركان الرسالة واستخراجها
    المجموعة الثانية
    استخراج الحجج وتحديد مصادرها
    المجموعة الثالثة
    استخراج الحجج المقنعة بصحة مذهب البخل
    المجموعة الرابعة
    استخراج أساليب الإنشاء وربط دلالتها بالدفاع عن مذهب البخل

تحميل ومشاهدة أونلاين الشرح النص كامل من هنا

تاسعة أساسي : شرح نص الرسالة محور التراسل

شرح نص الرسالة 9 اساسي المحور الخامس التراسل التاسعة اساسي للكاتب مارك هواسكو,شرح نصوص محور التراسل

شرح وتحضير وتحليل وحجج نص الرسالة محور التراسل 9 اساسي للكاتب مارك هواسكو مع الاجابة على جميع الأسئلة – نص الرسالة يندرج ضمن المحور 5 من كتاب النصوص أنوار للتعليم الاعدادي تونس, تحليل نص من محور التراسل 9 اساسي,حجج محور التراسل

التقديم : نص بعنوان الرسالة من المحور الخامس محور التراسل 9 أساسي الكاتب مارك هواسكو الوضعية التعليمية – التعلمية
المهام
مهام المتعلّم
وضعية الاستكشاف
يحاور المتعلمين في شأن طريقة استقبالهم للرسائل من خلال عرض شهادة (temoignage) أو جرد لتصورات المتعلمين حول التراسل
يخلق وضعية خلافية حول مكانة التراسل في حياة الإنسان
يعرض أحد المتعلمين شهادة حول كيفية استقباله لرسالة من(والده – أخيه..).
يعبّر المتعلمون عن تصوراتهم إزاء مكانة التراسل في حياتهم.
وضعية الأستقبال
قراءة النص قراءة معبرة
يطلب من المتعلمين تقديم فرضيات قراءة حول النص
يحاور المتعلمين في شان معايير التقسيم و حدود المقاطع

تحميل ومشاهدة أونلاين الشرح النص كامل من هنا

تاسعة اساسي: حجج وأمثلة حول محور العمل

حجج في محور العمل 9 أساسي, حجج لمراجعة الإنشاء المحر الاول العمل حجج للتحضير لاجتياز مناظرة النوفيام ختم التعليم الأساسي,ملخص محور العمل مع شرح جميع نصوص المحور الاول العمل

حجج حول محور العمل 9 التاسعة
ان العمل هو أساس الحياة التي نعيشها ونحياها اليوم حيث انه يعتبر المصدر الرئيسي للرزق والقوت الذي يرتجيها كل انسان على وجه الارض والعمل معروف بالنسبة للانسان منذ بدء الخليقة حيث انه يعتبر بالنسبة له احد العوامل الرئيسية لاستمرار الحياة وتوفير مستلزماتها والانسان الذي لا يعمل يعتبر فرد غير فعال وغير منتج *
من هذا المنطلق تقل أهمية كانسان حيث أن العمل يحدد مستوى الانسان المعيشي والثقـــــافـــي والأجتماعي والاقنصادي وفي ديننا الحنيف تتضح أهمية العمل في كثير من الآيات القرآنية الكريمة والأحاديث النبوية الشريفة فهو بشكل عام يوصي بالعمل وبضرورته لأنه يعتبره عزة وكرامة للانسان ودرعــــــــاً واقيــــــاً عن الـــــــذل والهـــــــوان ومن أهم الآيات القرآنية التي بينت أهمية العمل قوله تعالى (( وقل أعملوا فسيرى الله عملكم ورسوله والمؤمنين )) صدق الله العلي العظيم .. تابع مشاهدة ملف الحجج على الرابط التالي

شاهد اونلاين وحمل ملف الحجج من هنا

تابع شرح جميع نصوص المحور الاول العمل من هنا

تاسعة أساسي: حجج لمراجعة الإنشاء قبل اجتياز مناظرة النوفيام ختم التعليم الأساسي

مراجعة لغة عربية حجج لتحرير موضوع انشاء تاسعة 9 اساسي, حجج حول المحور الاول العمل, حجج حول المحور الثاني المراة في المجتمعات المعاصرة, حجج حول المحور الثالث من شواغل عالمنا المعاصر, حجج حول المحور الرابع الفنون, حجج حول المحور الخامس التراسل,

خجج حول الحرب حجج خول الادمان التدخيت حجج المراة حجج حول الفن الفنون الموسيقى والشعر الرسم المسرح السينما الغناء

تحميل ومشاهدة اون لاين ملف الحجج من هنا

لمتابع شرح جميع نصوص تاسعة اساسي من هنا

تاسعة اساسي: حجج وأمثلة حول المحور الثاني المراة في المجتمعات المعاصرة

حجج حول محور المراة,امثلة حول محور المراة,حجج وامثلة حول المحور الثاني 9 اساسي

المرأة تكتم الحب أربعين سنة , و لا تكتم البغض ساعة واحدة
أكبر لص تحت قبة السماء هو الجمال الكامن في عيني المرأة
ان كل فلسفة الرجال لا تعــــادل واحدة من عواطف المرأة
-ان يقاوم الرجل قلب المرأة كأنما يكتب عليه شرب البحر​
-دموع المرأة طوفان يغرق فيه أمهر السباحين​
تعرف المرأة الطيبة مما تفعل , و الرجل الطيب مما لا يفعل
-المرأة مخلوق عظيم إذا عرفت قدر نفسها​
-المرأة كالبحر مطيعة لمن يقوى عليها , جبارة على من يخشاها​
وحقيقةً بيت بلا امرأة – كجسد بلاروح
اذا تلبد قلب الرجل بالهموم انزاحت سحب الضباب بظهور المرأة
-اذا أحبت المرأة ضحت بنفسها من أجل قلبها , وإذا كرهت ضحت بغيرها
اذا كانت المرأة الجميلة جوهرة , فالمرأة الفاضلة كنز
اذا كانت المرأة عيبا طبيعيا فهي و لا شك أجمل عيوب الطبيعة

مشاهدة اونلاين وتحميل الحجج من هنا

مشاهدة اونلاين وتحميل شرح جميع نصوص محور المراة من هنا

إصلاح موضوع حجاجي حول منزلة المرأة في المجتمعات المعاصرة

اصلاح موضوع انشاء 9 اساسي – الموضوع: ادعت اختك ان عصر اضطهاد المراة قد ولى فما عليها أن تحتفل بالمكاسب التي تحققت لها فسعيت الى تعديل رأيها واثبتت لها ان المراة المراة ما زالت تعيش وضعا مترديا في كثير من البلدان –
انقل الحوار الذي دار بينكما مركزا على الحجج التي وظفها كلكما لدعم موقفه –
الاصلاح على الرابط التالي

مشاهدة اونلاين وتحميل اون لاين الاصلاح من هنا

لمتابعة شرح جميع النصوص المراة في المجتمعات المعاصرة من هنا

التفكيك